首页 期刊 考试周刊 基于认知视角的动机理论对外语教学的启示 【正文】

基于认知视角的动机理论对外语教学的启示

作者:严玫玫 南京信息职业技术学院; 江苏南京210046
认知视角   动机理论   外语教学   重要展示  

摘要:学习动机是影响外语学习的重要因素。本文在综述了心理学的不同视角的基础上,着重探讨了认知视角的不同动机理论及其对外语教学的重要启示,给出了相应的教学建议。

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