首页 期刊 考试周刊 基于元认知理论的反思性数学学习 【正文】

基于元认知理论的反思性数学学习

作者:张志华 江苏省昆山中学; 江苏昆山215300
数学学习   元认知理论   思性   现代社会   学校教育  

摘要:一、问题的提出现代社会瞬息万变,知识更新日新月异,一次性的学校教育越来越不能满足社会的需求,只有不断地学习才能跟上时代的脚步,个人的学习趋向终身化,因此培养具有分析、选择、判断能力的学生成为学校教育的当务之急,必须更新人们习以为常的、旧的、传统的教育观念,代之以尊重人的独立性、主动性、反思性、合作性学习方式。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅