首页 期刊 考试周刊 基于合作学习理论的大学英语大班教学 【正文】

基于合作学习理论的大学英语大班教学

作者:李艳雄 武汉科技大学中南分校外语学院; 湖北武汉430223
合作学习理论   大学英语大班教学   小组合作学习  

摘要:高等教育大众化和高校扩招给大学英语课堂教学带来的问题是:每个教师所带班级越来越大,课堂人数规模从40到200人不等。这为大学英语教学提出了新的挑战,本文作者认为小组合作学习有利于大班教学管理,能促进教学效果的提高。

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