摘要：为了解新教材在西部欠发达地区的使用现状，本文运用了问卷调查法、访谈法和课堂观察法．分析了贵州省黔南州高中英语教师在使用这套教材中碰到的困难和问题，并分析了其原因．对教材更好地使用和改革提出具体的建议．供教材的编写者和使用者在推广、选择和使用教材时作参考。
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