摘要：基于工作过程的旅游专业大学公共英语教学模式有利于提高英语的教学效果。使学生对英语学习的目的更明确．更加实用。本文从理论依据、教学目标、师生角色和教学评价四个方面进行了理论和实践的探讨，把理论知识与工作世界相结合。避免单一的知识技能学习或者是只注重工作过程教学。
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