首页 期刊 考试周刊 生物教学中实施研究性学习的思考 【正文】

生物教学中实施研究性学习的思考

作者:何招娣 启东市双鹤学校; 江苏启东226200
生物教学   获取知识   维持性学习   学习模式   学习理念  

摘要:世界未来学组织曾在《学无止境》研究报告中强调:“以创新的学习来取代维持性学习”,“以参与性的学习来取代被动式的学习”。“研究性学习”是近年来国际教育界倡导的新的学习理念和学习模式,引起世界上许多国家的关注,我国也十分重视。所谓研究性学习是指学生在教师指导下,在自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动获取知识、运用知识、解决问题的学习活动。

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