摘要：随着经济的迅猛发展，闭塞的教育环境导致实验设备重复性投资现象比较严重。由于地域关系．不同地域的数据采集往往要花费巨额费用去异地进行研究分析，浪费了大量的财力、物力。随着教育部开放性实验教学模式的提出．用远程监控取代人员外出进行数据采集．减少无谓的人力资源和财力的浪费已变为可能。本文探索了基于电子商务模式的实验教学模型建立起来以后．“装在口袋里的实验室”如何建立，如何与各院校资源共享的可行性。

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