摘要：作文是语文教学的重要环节之一，是衡量学生综合能力的重要尺度，学生的作文水平直接影响语文教学质量。可是多数学生把写作看成是难以应付的苦差事。每逢作文便愁眉苦脸、抓耳挠腮，对作文的畏难情绪与厌烦心理十分严重,长此以往，导致作文水平的低下。笔者经过与学生的谈心与交流,认为现在的作文批改模式也是影响学生作文兴趣的一个重要原因。传统的批改方式是“学生作，教师改”，老师由于作文多,

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