首页 期刊 科技风 基于核心素养的高中物理课堂教学研究 【正文】

基于核心素养的高中物理课堂教学研究

作者:张苗苗 长春市第十一高中北湖学校; 吉林长春130000
核心素养   高中教学   物理课堂   教学策略  

摘要:相对于其他学习阶段来说,高中通常是一个人学习状态最为紧张的时期,这一学习的学习质量、学习成绩直接关系高考,也关系到人的未来学习和发展。因此,高中教育必须要采取正确有效的教学方式,引导学生有效学习。对于高中物理教学而言,学校和教师应当努力培养学生的核心素养,基于核心素养展开无力课堂教学,为学生今后的学习和发展奠定坚实的基础。

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