摘要：素描在高中美术特长生专业训练和专业高考中的地位是非常关键的,但近年来在专业训练中越来越呈现出千人一面的现象,学生的个性创造被不断抹杀。因此,教师在教学过程中要关注学生的个性特征,把学生思维方法,表现手段,审美趣味的发掘和培养放到首位,鼓励学生把自己独特的认识和感受用自己恰当的素描语言表现出来,使每一幅作品都有自己独特的面貌,都能记录自己真实的感受。

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