首页 期刊 科技风 物理学史的重演性对学生的作用 【正文】

物理学史的重演性对学生的作用

作者:王浩; 刘竹琴 延安大学物理与电子信息学院; 陕西延安716000
物理学史   重演性   物理教学  

摘要:应试教育的大背景下,物理教师过多注重学生对知识的掌握、习题的解答程度以及分数的高低,但对物理教学中物理学史的传授只是一提而过,忽略了物理学史给学生带来的宝贵财富。因此本文从物理学史的重演性出发,论述了物理学史的重演性在物理教学中对学生的作用。

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