首页 期刊 开放教育研究 情境学习理论视野中的成人学习 【正文】

情境学习理论视野中的成人学习

作者:应方淦; 高志敏 华东师范大学成人教育与职业教育研究所; 上海200062
情境学习理论   成人学习  

摘要:作为当代学习理论研究的一个重要取向,情境学习理论为成人学习研究提供了新的视角。本文基于情境学习理论的视角,从学习的动机、本质、内容、过程和评价等五个方面对成人学习作了解读。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅