摘要：基于职业能力培养的高职英语课程评价体系包括了形成性评价和终结性评价，充分展示了评价内容多样化、评价主体多元化、评价标准多元化的优势，提高学生的语言运用能力和综合职业能力，推动英语教学改革并提高英语教学质量。
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