摘要：核心素养的提出意味着传统的教学模式已经不再符合当下课堂的需要,因而小学体育教学的目标也不应该仅仅局限于培养小学生健身的习惯,而应该转变为注重学生的素质教育,培养学生的健全人格,而要达到这一目标,首先就要培养学生的体育兴趣,因而本文以兴趣为传递,文化为引导,让学生在体育运动中感受到中华文化的独特魅力,在提高运动技能的同时,健全人格。

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