摘要：化学实验往往受仪器选择、药品用量、人为操作等许多因素的影响，产生不可预见的异常现象和结论。教学中实验既是教学的内容，又是教学的方法，让他们亲身体验探究、讨论问题、得出答案的全过程，将是最好的教学方法，这样能使学生印象更加深刻，从而降低学习知识点的难度。指导学生通过实验验证和解释实验中偶发的意外现象，这是培养学生探究欲和激发学习兴趣的大好机会，也与目前提倡的“素质教育”和“创新教育”是相一致的。

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