摘要：小学数学应用题文字叙述比较抽象，数量关系比较复杂。学生思维又处于具体思维向抽象逻辑思维的过度阶段，对抽象问题理解难度大。而线段图这时在应用题的教学中却能起到奇妙的作用。他可以帮助学生轻松、愉快的学习复杂的应用题。即培养能力，又促进了学生的思维发展。是行之有效的教学方法。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
