首页 期刊 课程教育研究 参与——让科学课堂充满活力 【正文】

参与——让科学课堂充满活力

作者:宗前春 泗阳双语实验学校; 江苏泗阳223700
科学课堂   科学课程   认知方式   童年生活   创造潜能  

摘要:科学是一门有着丰富的内涵和确切的可操作的检验性的学科,它涉及的范围极其广阔,天文、地理、物理、化学等各个方面都包涵着科学的因素。学好这门课程,有利于小学生形成科学的认知方式和科学的世界观,并将丰富他们的童年生活,发展他们的个性,开发他们的创造潜能。作为科学老师承担着科学启蒙的重要任务.在平时的教学过程中要细心呵护儿童与生俱来的好奇心。培养他们对科学的兴趣和求知欲,引领他们学习与周围世界有关的科学知识.帮助他们体验科学活动的过程和方法。使他们了解科学,乐于与人合作,与环境和谐相处。经过多年的摸索实践。使我对科学课程的理念有了更新的认识。

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