摘要：目的观察抑郁障碍同学与其他同学之间父母教养方式的差异。方法使用父母教养方式问卷（EMBU）对抑郁障碍同学和健康同学分别进行评定。结果抑郁障碍同学父母教养方式更倾向于高拒绝否认，惩罚严厉，过度保护和低情感温暖和理解。结论父母教养方式对抑郁障碍同学的认知模式有一定影响。
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