首页 期刊 教育与装备研究 生物教学的“深入”与“浅出” 【正文】

生物教学的“深入”与“浅出”

作者:司建东; 武善利 山东省临沂市沂水县第二实验中学
生物教学   深入浅出  

摘要:生物学是本世纪的领先学科,在遗传学、生态学等多方面都有着飞速的发展。这就要求生物学教师必须要深入学习和积累专业知识,提高自身素质。同时也要求教师在课堂教学中要将抽象深奥的生物学理论变得浅显易懂、适于学生的接受和认可,做到“深入浅出”。

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