摘要：学业考试作为一种重要的教学与人才评价制度，具有测评、反馈、激励、管理等多种功能，对高校教学与人才培养质量具有极大的提升作用。目前由于对高校学业考试的概念、性质认识不清以及功能异化等原因导致诸多问题。为此，本文在厘清高校学业考试概念、辨明其性质的基础上，从考试功能的视角具体分析了我国高校学业考试存在的问题，并提出了相应的对策。

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