首页 期刊 教育视界 引导自主探究,揭示文体特点——《恐龙》(第二课时)教学设计 【正文】

引导自主探究,揭示文体特点——《恐龙》(第二课时)教学设计

作者：郑先猛; 周雪芳 江苏省苏州市枫桥中心小学; 江苏省苏州高新区教研室
文体特点   初步感知   文章语言   雷龙   文本特点  

摘要：

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