摘要：特级教师,无疑是教育改革的中坚力量。在本学科教学中,他们具有深刻而独特的见解。更重要的是,他们常常反思教育的目的和功能,强调对＂人＂本身价值的尊重和回归。无论是学科核心素养的落实,还是教师专业能力的提升;无论是本学科知识学习的意义发掘,还是跨学科探究学习的价值凸显;无论是对学生心灵成长和德性发展的关注,还是对学生创新思维与建构能力的培养,特级教师们从不同的起点出发,

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