摘要:新课改倡导学生是学习过程的主体,要让学生主动地参与学习活动,学会学习的理念。课外实验能充分发挥学生在学习活动中的主体作用。家庭小实验就是延伸课堂教学的一种课外实验。怎样为学生设计家庭小实验,才能培养学生探究科学的能力,提高学生科学素养呢?通过多年的教学实践探索,我认为在充分考虑小学生年龄特征和学习特点的基础上,应注意以下几个问题。
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