摘要：班主任是学校管理的重要支柱，是学生的“良师益友”。教书育人，实施素质教育，落实学生主体地位，规范强化“自我教育”锻造工程，引领学生养成“自信”“自立”“自强”“诚信”“感恩”的美好品行，培养并提高学生“自主学习、合作学习、探究学习”的能力，班主任应努力践行“五观”“四重”，因材施教，责无旁贷。

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