摘要：信息化教学设计能力是教师专业发展的重要组成部分,国家政策引导下中职学校大力推进信息化教学在课堂的应用,能否做好信息化教学设计关乎信息化教学开展的成败。通过对中职学校教师信息化教学设计能力的调查和分析,尝试从借力微课和MOOCs、以赛促教、参加培训和完善保障制度4个维度推进教师信息化教学设计能力的提升。

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