摘要：美国社会学家库利在1909年出版的《社会组织》中将＂传播＂定义为：人与人关系赖以成立和发展的机制——包括一切精神象征及其在空间中得到传递、在时间上得到保存的手段。传播无处不在,它存在于生活的角角落落,而公寓作为校园最具传播特质的公共场所,文化公寓对大学生的世界观、人生观和价值观的形成和个性心理品质发展都有着重要的影响。本文从公寓（学生）的＂群体传播＂特质和文化公寓的四大育人作用出发,通过传播学理论,开拓文化公寓育人的思路,笔者列举传播学中的四大理论＂符号互动＂＂意见领袖＂＂把关人＂＂使用与满足＂,结合文化公寓的四大部分＂物质文化＂＂精神文化＂＂制度文化＂＂行为文化＂,将传播学与思想政治教育工作相结合,探索文化公寓建设的新路径和新方法。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社