首页 期刊 教书育人 基于MI理论的多元评价体系在大学英语听说测评中的应用 【正文】

基于MI理论的多元评价体系在大学英语听说测评中的应用

作者:卢艳; 程雪连; 李明慧 黑龙江科技学院外语系
评价体系   大学英语教学改革   大学英语听说教学   形成性评价   学生  

摘要:2007年教育部颁布的《大学英语课程教学要求》确定了大学英语教学改革的思路和目标,明确提出"大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力",指明了大学英语听说教学的重要地位。《大学英语课程教学要求》还提出"无论采用何种形式,都要充分考核学生实际使用语言

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