江苏理工学院学报杂志 省级期刊

论教育投资的收益特点和规律

作者：马建富 刊期：2005年第03期

教育是人力资源开发的主要途径.在现时代,教育投资收益具有以下特点和规律:教育投资对经济增长的贡献大于物质资本投资,劳动者收益随文化程度的提升而提高,职业教育较普通教育收益率更高,以教育为主导作用的迁移收益率高于一般收益率.

我国高校科研经费结构及其变化趋势分析

作者：吴建国 刊期：2005年第03期

科技创新能力是衡量一所高校办学水平的重要标准,而经费是其科研事业前进的动力燃料.不同高校因其学科特色而具有不同科研经费结构和水平,经费增长是多种影响因素共同作用的结果.本文从经费角度,对高校科研工作驱动、成果转化实现的影响因素进行了分析.

科学美学教育在工科大学生素质教育中的意义和作用

作者：祁秀春 刊期：2005年第03期

科学美与文学、艺术中的美育因素具有很强的互补性.科学美学教育是社会主义全面发展教育的重要组成部分,对于实施素质教育,使学生增强学习自然科学基础课的兴趣、形成完善的科学思想、促进情感发展、完善健全人格都具有重要意义.

试论青年教师岗前培训对于教师职业专业化的功能

作者：聂伟进 刊期：2005年第03期

教师是一种专门职业,其专业素质包括学科知识、教育科学知识、教育技能和教师职业道德;青年教师岗前培训是对高校新教师任职前的一种特定职业培训,它通过其丰富的内容和多样的形式促使青年教师完成角色转变;青年教师岗前培训对于教师职业的专业化起着促进作用.

高校网络建设与思想政治教育的思考

作者：王济伟 刊期：2005年第03期

在网络迅速发展的今天,高校网络建设和思想政治教育要紧跟时代的步伐,以科学的态度充分认识网络发展的革命性意义,以人为本,建设思想政治教育专题网站,以先进的思想文化牢牢占领网络阵地.

英语专业高职学生学习动机行为影响因素的回归分析

作者：龙绍赟; 梅丽兰; 郭蓉 刊期：2005年第03期

本研究基于问卷调查原始数据,通过主因子分析找出影响高职院校英语专业学生学习动机行为主要影响因子,再通过主因子回归分析预测出三大类学生最主要影响因素.结果发现:①预测厌学类学生动机行为的最大因素是自我概念、家长要求、与同伴影响,其次是学习目的与归因;②预测次厌学类学生的最大因素是自我监控行为,其次是恒心与毅力,他们渴望成功,并...

汉语教学修辞学新体系发凡

作者：冯寿忠 刊期：2005年第03期

析黄廖本《现代汉语》的逻辑问题

作者：程树铭 刊期：2005年第03期

“登高海自平”的美学境界与悠存生境

作者：翟墨 刊期：2005年第03期

"登高海自平"是一种超越之高美、包容之大美、时空之远美、协同之和美;是对人类文明上中下大信仰、前中后大文脉、左中右大体系的多维贯通.

试论中华民族的审美理想

作者：赵思有 刊期：2005年第03期

论述中华民族的审美理想,提出民族精神是审美理想的源泉、真善美统一的标准是审美理想的核心、大众是审美理想的载体等三个观点.

联想集团科学战略管理对民营企业的启示

作者：徐文蔚; 顾永福 刊期：2005年第03期

我国大多数民营企业为什么经过创业初期的短暂辉煌就归于沉寂,而以联想为代表的少数企业却能不断的做大做强?比较两者的发展战略观,我们不难发现:科学的战略观是民营企业可持续发展的基石.

基于网络的战略性竞争情报识别

作者：石红 刊期：2005年第03期

互联网以其较低的接入费用和方便的使用性能吸引全球用户在网上和搜索各类信息.如何对这些信息进行重组和链接,构建蕴涵于分散信息中的情报,是竞争情报识别研究的主要内容.国内竞争情报研究在战略性情报识别方面缺乏深入探索,多侧重于信息收集与分析.运用"影响链接"和"冲突链接"的方法,可以提高竞争情报的预见性,采用"确认链接"能提高竞争情报的...

企业导入CIS战略动机与时机的理性思考

作者：王晓予 刊期：2005年第03期

CIS作为整体传达系统的计划性作业,是配合企业经营的一项长期战略,绝非偶发性的即兴之作.任何企业开发、导入CIS都有一定的动机,且必须选择合适的时机,方可达到预期的目的.

撰写财务分析报告应重视的问题

作者：黄瑞玲 刊期：2005年第03期

财务活动是综合性的价值活动,高质量的财务分析报告具有不可忽视的作用.本文从财务分析报告的类型和特点入手,对分析课题的提炼、文章总体构思、充分占有资料、分析方法的选择及规范写作等与撰写财务分析报告相关的一系列问题进行阐述,以期有助于提高广大财会工作者财务分析报告的写作能力.

法院调解应适当把握案件事实

作者：翟志文 刊期：2005年第03期

法院调解不宜将"查明事实"作为原则;为促进调解,调解人应当在调解自愿、不危及调解优势的限度内,通过职权探知、运用经验逻辑把握案件事实.把握案件事实应排除辩论主义的适用.