摘要：为了解决传统教学中忽视学生真实需求的问题，通过ucD软件设计与教学设计的类比，提出了在高校教学设计中借鉴ucD的设计思路，将教学设计当作软件产品设计，将学生作为最终目标用户，充分研究学生在教学中的需求，并在学生参与下，师生共同进行迭代式的教学设计。教学实践证明，在教学设计中融入uCD设计思想加强了师生交流，使教学设计能更好地符合学生心智模型，为改进课程教学设计、提高教学质量提供了有效途径。

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