【免费】基于ARCI的高职院校大数据专业Python课程教学模式研究-发表之家

基于ARCI的高职院校大数据专业Python课程教学模式研究

作者：汤卫; 杨赟; 陈玉玲; 杨茂松贵州广播电视大学信息工程学院; 贵州贵阳556000; 公共大数据国家重点实验室(贵州大学); 贵州贵阳550025; 贵州电子商务职业技术学院基础教研室; 贵州贵阳550003

python课程 arci教学模式教学过程考评反馈

摘要：针对高职院校大数据专业Python课程教学模式改革现状,提出基于应用倒逼教学融合的教学模式,分析Python课程现状和问题,明确课程必要性和重要性;指出现有的Python教学模式及ARCI教学模式等问题,设计课程考评和反馈机制,助力培养学生的思维和实际应用能力。

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