首页 期刊 计算机教育 基于学习圈理论的五步递进教学方法设计 【正文】

基于学习圈理论的五步递进教学方法设计

作者:马行空; 王勇军; 赵文涛; 任江春; 付绍静; 曹源 国防科学技术大学计算机学院; 湖南长沙410073
学习圈理论   五步递进教学   内容安全  

摘要:针对内容安全课程的重要性以及当前教学中存在的问题,基于学习圈理论提出"案例体验—原理剖析—设计实现—测试检验—拓展创新"的五步递进教学方法,阐述五步递进教学方法在内容安全课程中的应用情况及注意事项,并说明教学效果。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅