杂志简介：《江苏高教》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为32-1048/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专题、理论探讨、高教管理、创新创业教育、高职教育、比较高等教育
杂志简介：《江苏高教》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为32-1048/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专题、理论探讨、高教管理、创新创业教育、高职教育、比较高等教育
作者：龚放 刊期：2018年第09期
中国大学要跻身世界一流,需要在理念更新、投入增加和制度变革三方面有所作为。其中最要紧的是解决大学的见识、视野和胸襟的问题,即能否敏锐地把握新趋势,自觉地担当新使命,恰当地回应新需求。知识生产模式Ⅱ方兴未艾,为中国大学创建一流提供了难得的机遇。能否在做好学科导向研究的同时,果断地在问题导向、应用导向的研究方面精心布局、积聚力...
作者：宋亚峰; 王世斌; 郄海霞 刊期：2018年第09期
一流大学的主要标志之一是拥有若干一流学科,一流大学的形成以科学的学科布局和发展模式为基础,建设一流学科无疑至关重要。基于学科的内涵、属性和分类标准,以中国42所一流大学建设高校为研究对象,对其学科布局量化分析发现,学科布局结构呈现如下布局特征:门类齐全,冷热不均;基础应用并举,理工社交融;冷门学科,特色突出。运用层次聚类法分析得...
作者：徐贤春; 朱嘉赞; 吴伟 刊期：2018年第09期
“双一流”背景下,构建一流学科生态系统是研究型大学内涵式发展的关键。学科生态系统是一复杂有序的知识网络,并具有生命周期特征,可以从聚合能力、协调能力、创新能力、进化能力等四个维度对其进行评价。基于因子分析方法对浙江大学的实证研究,得到了学科生态系统的四个主要因子:文化生态、学术生态、资源生态、人才生态,建立了学科生态系统的...
作者：宣葵葵; 王洪才 刊期：2018年第09期
高校产业学院是高等教育环境变化的结果,它是产教融合的一种新型组织形态,打破了传统的封闭办学模式,有效地整合了学校和企业的教育教学资源。产业学院的核心竞争力包括高效的资源整合能力、独特的专业集群以及高质量的毕业生等三个方面。产业学院核心竞争力的提升需要创新体制机制,增强异质性的活力优势;突破“引企入教”瓶颈,促进专业内涵建设...
作者：耿乐乐 刊期：2018年第09期
文章通过梳理中国高等教育规模研究的相关研究成果,发现中国高等教育规模研究的理论基础源于马丁·特罗的高等教育大众化理论,且已有的实证研究理论表明高等教育规模受经济、政治、人口和城市化等因素的影响,高等教育规模扩张具有积极的经济效应和社会效应。高等教育规模与经济之间的不确定性以及高等教育规模扩大与质量保障的矛盾成为高等教育规...
作者：徐群 刊期：2018年第09期
文章以“创新发展”作为时代和社会需求背景,以高校卓越教师培养实践以及相关研究为基础,运用文献法,探讨卓越教师培养的目标与价值追求,阐述“卓越发展”与“创新发展”的深层内涵,建立卓越教师培养的理念基础与价值逻辑。同时文章从人的价值、专业设置、培养方式、支持系统、保障机制等角度出发,探索实现高校卓越教师培养计划的价值追求逻辑、...
作者：魏红梅; 王曦 刊期：2018年第09期
政府下放高校教师职称评审权是中国高等教育管理体制权力结构变迁的新制度安排。“权力下放”可以实现政府管控范式的合法性转换,进一步落实和扩大高校的自主权,实现高等教育“善治”,但“权力下放”又可能引发高校行政权力过度膨胀、学术权力整体式微、社会市场权力越位介入的困境。为避免出现“权力一放就乱”的怪象和覆辙,重构完整的权力规制...
作者：李文辉 刊期：2018年第09期
地方高校在行使职称自主评审权过程中存在诸多实践困境:职称本质属性争议的认知困境;“行政力量”对“学术力量”主导宰制的平衡困境;校级与院系评审权力失衡的分权困境;自主制定评价标准适切性缺乏和创新机制流于形式的行动困境。这些困境是由职称评审权的“行政权”属性认知误区、地方高校职能部处的强势地位和内部治理有效性匮乏等因素共同形...
作者：习剑平 刊期：2018年第09期
在中国当前公立高校职称评审中,存在教师权利救济途径有限、司法救济途径不畅等困境。由于中国实行教师资格、职务、聘任等制度,使得教师与高校之间的法律关系呈现出多样性与复杂性的特点。职称评审是教师职务制度的重要内容,从法律性质来看,它是一种特殊的依申请、授益性的行政确认行为,作为一种具体行政行为,不论从一般法理、法律规定还是从判...
作者：吴淑芳; 戚业国 刊期：2018年第09期
大学自治既是大学传统又是高等教育制度的重要内容,自治权是大学自治的核心与前提,大学自治权是法律赋予的实体性权利与公权力的统一。现代大学治理需要在自治与法治中取得平衡,不但要树立大学治理的法治思维,还需要坚持将法治作为大学自治的前提性条件,更应该将法治作为大学自治的保障与规范。
作者：吴丁玲; 胡仁东 刊期：2018年第09期
大学组织行政权力的特征表现为主体对客体的控制、相关者利益博弈、一方对另一方施加影响,并以资源配置为中介,将不同行动者汇聚在一起,目的是实现集合体目标。这种行政权力具有构建组织秩序、提高管理绩效、整合关系网络、履行社会责任的重要价值。从制度设计视角审视行政权力的授权、限权和用权,对于增强大学组织内部治理能力无疑具有重要作用...
作者：张建红; 姜淑慧 刊期：2018年第09期
大学校长信息化领导力是应对新型信息化管理过程的综合能力,主要包括信息技术能力和管理能力。校长信息化领导力的形成需要以校长自身信息素养提升为前提,以学校信息化建设的顶层设计为保障,以教师信息化教学能力有效引导为重要体现。文章借鉴目标管理的SMART模式,构建以目标为导向的信息化领导力SMRAT模式,从明确的信息化建设目标、信息化建设...
作者：李颜如 刊期：2018年第09期
大学教育的本质属性仍然是求真育人,培养高质量的人才。大学阶段核心素养教育研究应引起高度重视,以此促进大学通识教育和专业教育的有机融合。文章从认知理论的角度反思国际教育界核心素养指标体系框架,尝试按照教育本真意义建构核心素养的中国话语体系,探讨在中国语境下的表述,将核心素养教育理念发展成为中国大学通识教育理论。围绕人类命运...
作者：乔凯 刊期：2018年第09期
大学仪式的育人功能表现为观念型塑和信仰维护、身份认同和角色适应、情绪体验和情感激发、道德教化和行为规约。但目前存在目的异化、形式失范、话语空洞和主体被动等困境。其改进的路径有:明确仪式目的,形成完善体系;规范仪式形式,创设展演情境;创新仪式话语,实现有效互动;注重仪式主体,增强师生地位。
作者：刘海飞; 盖丽; 林树 刊期：2018年第09期
立足于中国高校研究生能力培养的现状,文章借鉴国外著名高校研究生能力培养的成功经验,融合能力本位教学方法论,优化高校研究生能力培养体系,探索高校研究生能力创新培养模式,为培养国际化复合型创新人才提供教学理念、课程优化、师资团队、实践渠道等方面的改革方案。
影响因子：1.19
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.87
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：4.6
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.95
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：8.51
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.78
期刊级别：统计源期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.27
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊