杂志简介：《江苏高教》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为32-1048/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专题、理论探讨、高教管理、创新创业教育、高职教育、比较高等教育
杂志简介：《江苏高教》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为32-1048/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专题、理论探讨、高教管理、创新创业教育、高职教育、比较高等教育
作者：吴康宁 刊期：2017年第12期
人才培养是大学存在之本,不应把大学的科学研究与社会服务职能同人才培养职能相提并论。大学的科学研究与社会服务应当有助于人才培养。对于大学的科学研究与社会服务,有必要就其＂人才培养贡献度＂进行＂教育性评价＂。
作者：葛少卫; 杨晓江 刊期：2017年第12期
研究型大学建设中面临着组织冲突、个体冲突和文化冲突等冲突源,其冲突诱因主要包括资源短缺、身份交叉、权力分配、目标分歧、个性差异和环境压力六个方面。文章分析了冲突源与冲突诱因两者之间的关系,在此基础上揭示了研究型大学建设中冲突管理的要素关系,并以麻省理工学院为冲突管理的案例研究对象,解剖了麻省理工学院成功的冲突管理经验,从...
作者：孙华 刊期：2017年第12期
对大学制度的研究应当涵盖其结构分析,科学理性地认识大学制度的结构既是高等教育理论发展的需要,也是高等院校提升治理能力和管理水平的需求。大学制度依据其设置目的、运行载体和运作规范可以分为理念要素、权力要素和机制要素。理念要素为大学制度提供价值导向,是大学制度的合理性基础;权力要素为大学制度提供运行保障,是大学制度的合法性基...
作者：布丹丹 刊期：2017年第12期
高等教育公平是促进整个社会公平正义实现的重要内容和重要工具之一。高等教育大众化的有力推进使人们开始追求更高质量的高等教育,关注焦点由入学机会的均等逐渐转向对高等教育过程的公平。在高等教育公平问题研究中可以通过量化的方法分析存在的不公正现象,而进一步将质化的方法应用于高等教育公平问题的研究中,更能深入分析和解释不公平现象...
作者：李芸 刊期：2017年第12期
高校全面深化综合改革、全面推进依法治校的当务之急是进一步调适和优化行政权力与学术权力的关系。高校行政权力是在一般组织的内部需求和大学国家化的双重背景下产生的。学术权力是在学术自治活动中自然生成的。两种权力的产生都有着其合理的逻辑,但仍然存在不可忽视的现实紧张。现代大学管理需要充分认识并运用两种权力的不同优长,合理配置,...
作者：庞海芍; 张毅鑫; 张金明; 郇秀红 刊期：2017年第12期
从1990年代开始,大学素质教育研究一直呈现出活跃景象。对1992—2015年间发表在中国知网数据库和中国社会科学引文索引数据库的大学素质教育研究文献的计量分析发现：文献数量与大学素质教育发展历程呈现强烈正相关;关键词时序变化及词频聚类分析清晰呈现大学素质教育和通识教育成为两个明显研究热点,并形成了各自的研究内容关联地图。大学素质...
作者：殷忠勇 刊期：2017年第12期
根据国家＂双一流＂建设的总体要求和基本原则以及一流学科建设高校的办学实际,提出将＂基于学科,重建大学＂作为建设方略,基础在于思想重建,重点在于建设学科生态系统,关键在于全面深化综合改革。基本内涵和大体路径是：以进入国家＂双一流＂建设体系的学科为基础和核心,设立学科改革特区,重塑学科生态体系,夯实学科建设基础,凸显学科发展高峰,...
作者：陈岩 刊期：2017年第12期
现代大学书院制改革是在社会人才需求、高等教育培养目标和新一代大学生对教育的需求发生了重大变化背景下,根植于中国传统文化土壤中进行的突破和创新,具有重要的现实意义。书院制改革的＂道＂是回归教育的本质,以学生为主体,以培养人格完善的人为目的;书院改革的＂法＂是处理好传统与现实、学院与书院、导师与学生之间的关系;书院改革的＂术＂...
作者：俞亚萍; 强浩 刊期：2017年第12期
基于＂从上而下＂＂由内到外＂和＂从后向前＂的不同维度,我国高校管理文化的生成来源于行政文化—学术文化、国外管理文化-国内管理文化、传统管理文化-现代管理文化的融合,在发展的过程中出现了重行政轻学术、重引进轻本土、重科学轻人文等现实困境。依据＂上下联动、内外相交、前后相顾＂的优化路径有利于构建多元整合的高校管理文化体系。
作者：路明 刊期：2017年第12期
文章从高等教育体系中的人才培养环节研究出发,分析了我国文化创新背景下高校传统人才培养方式的不足,特别是人才培养与社会需求之间的脱节现象,对师资力量、教育导向、政策杠杆、企业介入等环节存在的问题进行剖析;结合江苏省高校教育资源在文创产业中的输出和转化现状,揭示了产业政策对于高等教育改革的助推作用,基于此提出高校创新人才培养模...
作者：陈雅娟 刊期：2017年第12期
高校深化教学改革,提高教学质量,其先导性、基础性工作是进行三大重构：教学文化重构,确立教学为中心的职责观,立德树人的目的观,求实创新的为学观;师生关系重构,处理好教师主导与学生主体的关系,进行师道与学德共同建设,追求师生共生共长、相互成全;知识体系重构,以人的灵魂陶冶为核心,重视创生性知识-能力的培养,促进大学生审美能力提升。
作者：何源; 何淑通 刊期：2017年第12期
基于高校MOOCs和翻转课堂教育模式变革的视角,文章认为MOOCs与翻转课堂相结合的教学模式下师生人际互动指标体系应由师生言语互动观察指标和师生人际互动感知指标构成。借鉴弗兰德斯互动分析系统,文章构建了MOOCs平台和翻转课堂情境下的两种师生言语互动指标,并设计了师生互动感知评价指标,为客观、全面和准确地评价MOOCs与翻转课堂相结合的教学...
作者：强飙 刊期：2017年第12期
高校思想政治教育课程改革的根本目的是提高大学生思想政治教育的针对性和有效性。慕课给高校思想政治教育课程改革注入活力,带来机遇。但思想政治教育的本质是其意识形态性,高校思想政治教育课程的＂慕课＂实践存在着意识形态和文化安全的问题。高校思想政治教育要实现立德树人的目标,就必须明确思政课程的转型目标,选择好思政课程慕课的理性出...
作者：范琳 刊期：2017年第12期
教师职业倦怠等问题严重危害高校教师的身心健康和影响教学质量,教师心理韧性研究对重新审视和缓解其职业倦怠和工作压力问题,促进其心理和专业自主发展提供了新视角。具有良好韧性的教师能够积极应对面临的挑战,保持对教学的持续热情与发展动力。文章对教师韧性进行界定,论述影响教师韧性的因素,着重探究其对大学教师韧性发展的启示,并对未来研...
作者：徐海波; 刘欣 刊期：2017年第12期
人是生产力诸因素中起决定作用的因素。经济供给侧结构性改革必然引发高等教育供给侧相应的改革,高校管理者的心理弹性和创造力对高等教育改革至关重要。密切关注并分析这一群体的心理资本状况,通过发挥心理资本＂希望＂中介作用、建立职级晋升良性通道、加强针对性人文关怀、开发团队心理资本等措施,不断强化高校管理人员的积极心理状态和主观...
影响因子：1.19
期刊级别：北大期刊
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发行周期：月刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
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发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
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发行周期：双月刊
影响因子：1.27
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊