杂志简介：《江苏高教》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为32-1048/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专题、理论探讨、高教管理、创新创业教育、高职教育、比较高等教育
杂志简介：《江苏高教》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为32-1048/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专题、理论探讨、高教管理、创新创业教育、高职教育、比较高等教育
作者：胡建华 刊期：2016年第04期
大学治理是高等教育治理体系中的主要部分。大学治理依据治理主体、内容、方式等的不同可分为内部治理与外部治理。围绕着大学办学与发展的一些基本问题,如办学的权力、经费的筹措与分配、大学章程及规则的制定、大学的人事权力等形成了内部治理与外部治理之间的关系,其关系的实质是大学治理权的分配和大学治理范围的划分。大学内部治理与外部治...
作者：檀传宝 刊期：2016年第04期
当代伦理与教育的最大困境之一是我们几乎可能否弃一切,但是伦理生活与道德教育却一刻也离不开某种确定性的前提。这一“阿伦特困境”既表现为个人生活领域里传统伦理规范的全面颠覆及其纠结,也表征为社会生活领域中传统政治认同的彻底质疑及其困扰。“阿伦特困境”的根本症结,可以归结于当代社会“动态社会”特征已经成为社会的常态这一时代特...
作者：方宝 刊期：2016年第04期
科学主义与自然主义研究范式具有坚持唯物主义一元论、倡导科学-实证研究手段和强调“悬置”研究者个人“先见”等共性。在教育研究中,科学主义范式排斥形而上学的本体论,自然主义范式则认可质性研究方法;科学主义范式无视研究者个人的存在,自然主义范式则强调人直接参与调研的作用;科学主义范式倾向于将对象进行分解研究,自然主义范式则强调从...
作者：李国强; 申明 刊期：2016年第04期
国民性众数人格理论基于实证研究,对经验主义、印象主义的国民性主张提出质疑,主张国民性是共性与多元性的动态融合体。从国民性众数人格理论的立场出发,要求国民性教育注重多学科视域的融合,避免陷入经验主义与静态思维的误区,走向关注共性与多元的动态平衡。
作者：阳荣威 刊期：2016年第04期
大学分类的前提基础就是要有一个多样化的复杂的大学系统。然而我国大学趋同化明显,大学之间的差异性很小,在这样的环境下去设计大学分类的路径,无异于是在画饼充饥,难以取得实际效果,因此当前急需要做的事情是要形成复杂多样化的大学系统,让大学分类有类可分,才是当下正确的路径选择。
作者：宋鸿雁 刊期：2016年第04期
本科教学质量报告和本科毕业生就业质量报告是我国高等教育质量问责的主要形式。文章从利益关切、质量信任等实践层面以及新自由主义趋势影响的理论层面分析了我国质量报告制度的背景;阐述了我国质量报告制度实施的情况与成效;认为实施的低成效源于高等教育质量评价的市场机制缺失、高校办学自主性缺失、问责形式单一等问题;从转变政府管理方式...
作者：史顺良 刊期：2016年第04期
高校领导干部是我国党政领导干部的重要组成部分,高校领导干部交流任职是干部培养的重要途径。在大学文化中,学校管理者文化特别是主要管理者文化发挥着重要作用。在高校领导干部交流的过程中,存在着交流干部自身的管理者文化与新任职高校的大学文化之间的冲突与融合。要创新高校领导干部交流任职制度,交流任职的高校领导干部要慎重对待大学文化...
作者：刘春花 刊期：2016年第04期
教育本是一种善的伦理实践。高等教育要凸显其伦理精神,打上“时代性”烙印与获致“当代性”标识,必须根据时展赋予新的内涵,需要关注教育的质量伦理,特别是在高等教育的工具理性甚嚣尘上、价值理性精神式微等严峻现实和时代挑战的当下。当高等教育的精神气质和文化追求滑向过度的实用或功利主义,高等教育难免陷入伦理缺失的困境。伦理观照的高...
作者：陈清升 刊期：2016年第04期
实行校、院二级管理体制是现代大学内部管理体制改革的必然趋势,厘清校、院二级管理运行机制,理顺行为主体的责、权、利关系,是现代大学提升办学水平的有效保障。文章从影响校、院二级管理成效的关键因素入手,解析矩阵式校、院二级管理运行机制,提倡双向、双重绩效,构建现代大学制度下的校长负责、教授治学、民主管理,真正实现学术管理与行政管...
作者：曹洪军 刊期：2016年第04期
传统就业能力理论的核心要素是技能,“技能议程”过分强调知识技能和求职技能培训,视就业为大学生所拥有的技能与雇佣要求技能的简单匹配。但大学毕业生认同理论认为,就业是毕业生自我认同与雇佣方认同交互作用的结果,只有雇佣方认同毕业生确实具有胜任工作的实践“表现”或“潜能”,毕业生才能真正被聘用,价值观、智能、表现和参与共同组成了大...
作者：袁敏; 张齐 刊期：2016年第04期
建设现代大学制度是我国教育中长期规划的基本目标和任务。高校作为我国事业单位,属于公共部门的范围,应当建立起现代预算制度,成为规约行政权力,建设现代大学制度的重要组成部分。当前我国高校预算管理仍旧是体现行政权力意志的管理工具,预算公开制度也不完善,预算监督体系仍不健全,离现代大学制度的要求相去甚远。在《中华人民共和国预算法草...
作者：张向红; 高亮洁 刊期：2016年第04期
我国高校助学金评审过程存在严重的信息不对称隐患,进而极易导致各参与主体间因博弈失衡激发道德风险。高校规范助学金评审工作就应从上述方面入手,科学设计评审流程,进而有效提升助学金评审工作成效。
作者：周辉 刊期：2016年第04期
新形势下高校招生工作应遵循“常态化”理念,为高校人才的选拔和培养起到积极的促进作用。文章结合新时期对高校招生提出的新要求与时展中高校招生的现实需要,简略探讨了高校招生工作常态化的指导思想、建设目标和改革举措。
作者：余保华 刊期：2016年第04期
课程建设是大学改革与发展的中心工作,是转变办学方式和提高教育质量的基础。课程文化是课程各要素在观念和行为方式上的体现,是分析课程建设现实状况的理论视角。目前,我国大学的课程文化主要表现为：专家取向的课程目标、学科取向的课程内容、忠实-传递取向的课程实施和分数-结果取向的课程评价,这样的课程文化特征既是我国大学人才培养模式的...
作者：郑雅君; 熊庆年 刊期：2016年第04期
“学生满意度”是一个舶来概念。目前为止,我国学界对“高校学生满意”概念存在内涵和外延界定上的混乱,由此产生的误解或可导致满意度调查结果使用上的误区。文章考察了高校学生满意度研究的历史背景和观念预设,回答了满意度研究究竟“是什么”的问题;提出了“高校学生满意度”的一种外延定义,厘清了满意度研究的四个层面,以避免概念使用上的混...
影响因子：1.19
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.82
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.87
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.95
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.78
期刊级别：统计源期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.27
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊