杂志简介：《江苏高教》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为32-1048/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专题、理论探讨、高教管理、创新创业教育、高职教育、比较高等教育
杂志简介：《江苏高教》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为32-1048/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专题、理论探讨、高教管理、创新创业教育、高职教育、比较高等教育
作者：赵蒙成 刊期：2011年第06期
教授治校的实质是创建以学术权力为主导的大学组织结构与权力架构,而教授治学仅指教授在大学学术事务的管理上拥有一定的发言权,二者具有本质区别。教授治学仅仅是教授治校的一个枝节部分,教授治校则是教授治学的必要前提。以教授治学代替教授治校,是我国大学管理体制民主化改革的倒退。
作者：孙杰 刊期：2011年第06期
大学自治是大学内在的逻辑要求,文化资本是实现大学自治的重要资本。以＂共性文化资本＂为主导的大学文化资本,导致大学缺乏具有个性特点的大学精神,从而影响大学自治的真正实现。因此,树立面向大学自身特色的大学办学理念,设置体现大学发展特点的大学学科体系,构建符合大学自身规律的大学评价体系,走一条符合大学特点的文化资本重建之路,就成为...
作者：童蕊 刊期：2011年第06期
组织分析中的新制度主义关注组织的合法性和组织趋同性问题,拓展了＂制度＂的内涵。文章据此探讨其在研究教育组织不同层次方面所做的努力,分析其理论解释不足之处,如重于宏观描述,轻于微观分析;长于制度化过程解释,弱于制度安排和设计等。
作者：唐慧 凌均卫 刊期：2011年第06期
大学内部的思想张力是由大学内部特有的诸多矛盾所引发的大学思变的动力。它反映了大学人对大学使命的认定和大学理想的追求,是大学＂应然＂与＂实然＂之间矛盾的推动结果。与社会外力的推动相比,该推动力更具主动性和自觉性,因而表现为前瞻性的牵引力。适应与超越,保守与创新,现实与理想之间的矛盾是形成这种思想张力的主要成因。
作者：郑确辉 刊期：2011年第06期
意愿就是一种愿望,就是战略上想要达到的某些目标,是人们＂所期待的前景＂。高等教育是一项非常重要的教育事业,在目前的高等教育研究中开展意愿式的研究显得尤为重要。因此,我们提出了目前我国高等教育五方面的意愿：和谐意愿、文化意愿、社会意愿、爱国意愿和共荣意愿。
作者：康宏 刊期：2011年第06期
高等教育评价的规范认识是对高等教育评价活动的价值反思,旨在最大限度地激发大学自身的潜能,实现高等教育的价值创新。作为一项有生命存在价值的文化性实践活动,高等教育评价经过了基于设置基准的大学许可、基于办学行为的院校认证、基于国家利益的政府评价、基于质量保障的中介评估、基于大学发展的院校有效性评价的发展历程,呈现出意义生成的...
作者：刘要悟 彭妙 刊期：2011年第06期
路径依赖的三种效应即＂路径锁定＂、＂革新无效＂、＂轨迹顽性＂,对构成大学核心竞争力要素的大学文化、大学人以及大学发展的外部环境会产生积极的或消极的作用。就其消极作用而言,可能使大学的发展步入封闭、顽旧、低效的状态之中。化解路径依赖对大学核心竞争力培育的消极作用,可从三个方面入手：其一,谨慎地选择发展方向;其二,以开放的心态...
作者：蒋园园 刊期：2011年第06期
教育政策执行的合理性首先源于前提的合法性,它内在地具有现象学意义上的明证性。在当代的教育政策执行研究中,为了寻找面向实践的教育政策执行研究范式转换诉求的学科理论基础,我们须回到＂教育政策本身＂上去,通过对教育政策执行纷纭复杂现象的分析,基于＂现象学精神＂获至其内在规定性,依法对教育事业进行有效管理。
作者：沈晶晶 刊期：2011年第06期
随着中国高等教育改革的推进,人们开始从政策研究的视角关注改革,但政策研究积弱的事实却限制了其基础理论发展和政策实践的现实引导,更阻碍着公众对于高教政策及其过程的认知程度和参与水平。因此,文章试图对政策过程研究进行意义的重新审视和再建构,结合中国实际,探讨一种适合中国高等教育的政策过程分析方法,以此拓展政策研究的多元化视角和...
作者：张文晋 张彦通 刊期：2011年第06期
行业特色型大学作为一种重要的大学形态,极大丰富了中国高等教育的办学类型与模式。文章剖析了行业特色型大学具有的本质特征,进一步揭示出这类学校的核心特质在于其行业属性。最后指出教育主管部门、行业部门应该围绕学校本质特征进行政策引导与鼓励,满足其本质要求;学校自身更要准确定位,自主创新,保持并强化其本质特征,在与行业的深度合作中...
作者：曹大宏 刊期：2011年第06期
综合性院校参与教师人才培养是我国基础教育教师教育改革的一项重大举措。当下综合性院校已经成为我国教师人才培养的重要力量,然而实践中却存在诸多问题与困难,对存在的问题进行全面梳理与分析,是改进综合性院校教师教育工作,推进我国教师教育改革健康发展的基础与前提。
作者：毛建军 李汉光 刊期：2011年第06期
高校科研间接成本是高校科研事业资金的重要组成部分。由于我国缺乏对高校科研间接成本的研究,使高校科研面临着一系列问题。本文在对国内外高校科研间接成本补偿管理机制对比研究的基础上,对我国高校科研间接成本补偿管理机制中存在的问题进行了详细的分析,并提出了相应的对策建议,即：提高高校科研间接成本补偿比率,统一高校科研间接成本补偿...
作者：许霆 刊期：2011年第06期
＂校地互动＂发展的教育理念是顺应着高等教育大众化趋势而获得确立的,是地方高校发展战略的必然选择。文章立足地方高校科学发展的目标,提出和论述了校地互动发展战略实施的背景、基本内容和机制保障等重要问题。
作者：张策华 刊期：2011年第06期
在建设社会主义法治国家过程中,高校群体迫切需要培养和提高现代法律意识。高校群体必须具备的法律意识主要有主体意识、契约意识、尊崇意识、信赖意识、守护意识等。高校群体应着重从接受法律认知、体验法律情感、理解法律信仰等方面入手,树立和养成现代法律意识。
作者：胡晓玲 刊期：2011年第06期
高等教育内涵建设与发展思想是一种强调人的发展的高等教育哲学。我国高等学校在高等教育内涵建设与发展方面要突出以大学生和教师的发展为主导的高等教育质量整体提升,确立高等教育内涵建设与发展的核心目标：促进大学生自主发展和大学教师专业发展。
影响因子：1.19
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.82
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.87
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：4.6
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.95
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：8.51
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.78
期刊级别：统计源期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.27
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊