杂志简介：《江苏高教》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为32-1048/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专题、理论探讨、高教管理、创新创业教育、高职教育、比较高等教育
杂志简介：《江苏高教》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为32-1048/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专题、理论探讨、高教管理、创新创业教育、高职教育、比较高等教育
作者：张应强 许士密 刊期：2009年第05期
伴随着文化社会学的转向，大学文化研究必须突破原有的学术话语和研究范式的局限，实现新的变革。从Cultural Sociology的视角出发，大学文化研究可以而且应当成为社会文化分析与批判的契入点，通过大学文化的研究与分析来把握我们身处其中的社会生活。
作者：孙迎光 刊期：2009年第05期
逃避现实、拒绝深刻是今天教育理论研究中的流行病，关注教育事件研究、教育经验叙事研究、生活世界的教育观及教育现象学研究阻断了通达教育现实之路。马克思的总体性观点提供了社会发展、人的发展和教育发展的一般规律，唯有深入到马克思的“历史的本质性的一度”中，才能把握教育现实。
作者：徐萍 刊期：2009年第05期
高等教育多样化是高等教育大众化的一个必然结果，然而从国外几项实证研究的结果来看，高等教育多样化的过程伴随着同质化的发生，并且在很多国家甚至表现出同质化的趋向要强于多样化的特点。各国都应该根据本国的特点思考高等教育多样化的发展程度和推进策略，理性地推进高等教育多样化。
作者：李志峰 杨开洁 刊期：2009年第05期
流动是学术职业的本质属性之一，而竞争性流动是保持学术职业竞争力的关键。不同的人性假设所形成的流动动因不同。学术职业的对象是以学术为工作领域的教师，本质上是学术人，有着学术人的内在品质和对学术的虔诚和忠诚，基于学术人假设的竞争性流动对于保证教师队伍具有学术人的基本特征，促进学术职业的整体能力提升具有重要的意义。
作者：李冬 沈红 刊期：2009年第05期
文章认为，精英高等教育的需求是学术职业发展的第一推动力；同时，学术职业和精英高等教育具有同一的伦理范畴。因此，精英高等教育是学术职业生存和发展的基础。大学教师之所以为学术职业，关键在于高等教育长期以来一直是精英教育。学术职业与精英高等教育有着密不可分的关系。如果从精英高等教育发展的角度观察，学术职业是一种相对稳定的职...
作者：周廷勇 刊期：2009年第05期
尽管高等教育理论研究形成了自己的问题域和概念体系，但存在着高等教育基本理论问题的研究还很薄弱，高等教育理论的性质还未得以明晰，以及高等教育理论研究的方法论体系还未完全形成等问题。当前需要在明晰高等教育理论性质的基础上，理性对待实证主义和后实证主义理论观、问题研究与学科建设、本土经验和外域理论以及高等教育学和其它学科之...
作者：伍红林 刊期：2009年第05期
当代中国高等教育学作为一门学科的学理依据尚不健全。近年来兴起的试图解决这一问题的多学科高等教育研究对于高等教育学学科建设亦具有不适切性。因此，高等教育学学科发展需要形成新的思路。本文着重阐述了在新的发展道路中所应注意的高等教育学学科立场和中国立场。
作者：阳荣威 胡弼成 刊期：2009年第05期
我国存在不同层次、类型大学间的错位竞争以及相同层次大学间的混乱竞争两种影响和谐的竞争方式。不和谐竞争带来不少负面影响，如挤压低层次大学发展空间，阻碍世界一流大学建设，导致大学间无序竞争，不利知识创新体系的建设等。促进大学和谐竞争的战略为：建立分层次大学的资源分配的竞争机制，以大学间战略联盟求和谐竞争，在差异化定位中选...
作者：许小君 刊期：2009年第05期
文章从社会组织的差异入手，分别从财务安排、竞争程度、数据可获得性、市场信号强度四个角度探讨了作为第三部门的高校运用竞争性战略的可能性，在此基础上，进一步分析了高校运用竞争性战略的限制条件。
作者：刘俊学 刊期：2009年第05期
市场经济奈件下，教育服务是分析和研究高等教育供求及其调节的基础。与传统的高等教育供求研究相比，基于教育服务的高等教育供求研究主要特点体现在：以高等教育服务为逻辑起点，通过对教育服务的“双重属性”及其矛盾运动的深刻剖析，揭示高等教育供求主体、高等教育供求客体以及高等教育供求关系的特点及其运行规律，为进一步深化高等教育体...
作者：冯敏 方耀楣 刊期：2009年第05期
高校在社会市场经济环境中的生存与发展主要依赖于自身竞争优势的获取和维持，而竞争优势则来源于其拥有的核心竞争力。高校核心竞争力问题是一个复杂的系统性问题，其本身又是一个开放的复杂系统。通过与外界环境的物质、信息和能量交流以及系统内各类、各层要素间的非线性相互作用，系统涌现出独特的核心竞争力。
作者：张晓书 刊期：2009年第05期
我国高等教育评估机构存在普遍角色失真的情况。其根源既有政府主导力量的过于强大，也有在法律上位置的不甚清楚，同时与我国文化传统的非契合性和元评估机制建设的滞后性有关。其实，高等教育评估机构之于政府是专业的评估委托者，之于社会是一种公正的信息平台，之于大学是权威的质量评估机构。
作者：孙孝文 刊期：2009年第05期
公共治理环境下高等教育政策主体拓展为决策主体、执行主体、合作主体、评价主体、影子主体，其责任为适应共同治理而相应发生变化。高等教育政策主体履行责任的环境和条件包括完善公共治理环境、提升政策主体能力、强化政策主体责任追究。
作者：沈加君 刊期：2009年第05期
当前大学办学自主权落实难，其原因主要在于：政府与大学对落实大学办学自主权的出发点和目标不同；相关政府部门和个人利益的掣肘；大学尚未建立起与现代大学制度相适应的内部运行机制。要确保大学办学自主权的落实，必须采取以下对策：实现政府职能的彻底转变；建立科学、民主、高效的大学内部管理体制；建立新型的法制条件下的政府和大学契约...
作者：杨玉中 刊期：2009年第05期
本文介绍了国内外高等教育质量保障的情况，在此基础上分析了当前我国高等教育大众化背景下质量保障所存在的问题，并就如何建立高等教育质量保障体系提出了一些建议。
影响因子：1.19
期刊级别：北大期刊
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期刊级别：北大期刊
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发行周期：月刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
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发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
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发行周期：双月刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
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发行周期：月刊