摘要：随着经济和教育行业的快速发展,针对幼儿师范院校钢琴即兴伴奏能力较薄弱,幼儿师范学生入校钢琴基础较薄弱,在校两至三年的钢琴伴奏能力学习不能胜任幼师工作的需要现状,本人针对钢琴伴奏教学中出现的几处问题提出一些解决方案。
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