摘要：高中课程标准对于高中生物学科核心素养做出了明确界定,主要体现在生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四个方面。在生物教学中如何培养这些核心素养,笔者提出以下几点思考。一、生命观念生命观念是学生对生命现象、生命间相互关系的解释。经过高中三年的生物学习,学生们能够理解或解释生物学相关事件,形成解释生命现象的意识、观念和思想方法,这是课标提出的要求。

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