吉林化工学院学报杂志 省级期刊
Journal of Jilin Institute of Chemical Technology
杂志简介：《吉林化工学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为22-1249/TQ，是一本综合性较强的化学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表化学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论研究、应用研究、基础研究、研究简报
杂志简介：《吉林化工学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为22-1249/TQ，是一本综合性较强的化学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表化学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论研究、应用研究、基础研究、研究简报
作者：孙威; 杨志林; 蒋德龙; 焦虎四 刊期：2019年第08期
采用文献资料法、逻辑分析法,诠释了篇名隐喻人性内涵、绝世美貌留白展现、大宅幻术营造氛围、情谊深重忠义刻画的故事人物和情节。结果表明:具有传统伦理精神的女妖任氏外貌美、情感美、人格美;精巫法的任氏隐喻着通人情,懂人性,知命性的中国传统妇女精神;建构着明是非、知善良、晓居积、懂感恩、明忠义的中国传统伦理。
作者：王稳 刊期：2019年第08期
鲁迅小说《在酒楼上》对吕纬甫“敷敷衍衍”、“模模糊糊”、“格外迂缓”等描写给读者留下了深刻印象,鲁迅先生为何有这样的描述,其背景和缘由是什么?为此,将吕纬甫“敷敷衍衍”、“模模糊糊”、“格外迂缓”等精神与行动表征的描述置于宏观的社会文化语境之中,以布迪厄文化社会学作为理论支撑,从场域、惯习及资本三个核心层面进行分析。认为:...
作者：周丽媛 刊期：2019年第08期
通过对品牌整合营销的内涵进行分析,提出了将品牌整合营销的理念应用于高校图书馆的阅读推广服务的思路,并以吉林化工图书馆读书文化节的具体实践为例进行具体解析,最后提出了高校图书馆品牌整合营销阅读推广模式存在的问题和建议。
作者：梁慧 刊期：2019年第08期
程式语是有着固定或半固定式语法结构的表达方式,具有固定的语义内涵和特定的语用表达功能。程式语的习得并非是单一的线性过程而是一个反复波动的过程,受诸多因素的影响。因此,从程式语习得为出发点,以英语专业二年级学生为研究对象,通过实验研究,探讨注释方式对学习者程式语附带习得的影响,并提出相应的建议,目的是提高学习者英语程式语的习得...
作者：江丽丽; 耿树东; 刘冠辰; 张钰 刊期：2019年第08期
在材料化学专业本科教学中实验教学是培养学生实践能力和创新能力的重要组成部分。随着实验教学示范中心建设和专业工程认证的推动,实验教学的地位及其重要性逐渐凸显。根据材料化学专业的特点,针对吉林化工学院材料化学专业实验教学过程中存在的问题,提出设立专业必修实验、专业选修实验、学科大类平台实验、个性化特色实验四类实验教学模块。...
作者：张艳; 金刚; 曲小姝; 展瑞岩 刊期：2019年第08期
将创新创业教育模式融入药理学教学,从翻转课堂教学模式的应用,与医药企业合作授课,加强创新创业师资队伍建设,重新构建药理学实验教学模式,加强创新创业型药理教学硬件建设和指导学生参加创新创业能力比赛等方面进行改革。实践结果表明:药理学教学的改革激发了学生学习药理学的兴趣,打破了药理学课程内容与实践脱节的问题,提升了学生的实践能力...
作者：杨耀彬; 罗亚楠; 于晓洋; 金华 刊期：2019年第08期
结合“无机与分析化学”省优课的复查工作,从优化教学内容、改进教学方法和手段、丰富实践教学、建设高水平师资队伍和建立科学考核体系等方面对该课程的教学建设与改革实践进行探讨,并针对课程建设中出现的一些问题阐明个人观点和体会,以期为后续的课程建设提供参考和借鉴。
作者：张跃伟; 于雪 刊期：2019年第08期
立德树人是教育的根本任务,在专业课程教学中融入立德树人思想对提升人才培养质量具有重要意义,同时也是当前我国高等教育的本质需要。以《有机化学》课程为例,深刻分析了在有机化学教学中融入立德树人思想的必要性,并从教师的责任意识、课程体系、交流平台以及评价方式等方面探讨了有机化学教学与立德树人思想教育有效融合的实施措施。
作者：韩丹丹; 丁元生 刊期：2019年第08期
在高校的教学体系中,化学学科“核心素养”的培育逐步被关注。认识学科“核心素养”的内涵,剖析知识的本质和规律是培养学生核心素养的根本,追溯知识的来源是培养学生核心素养的条件,整合知识架构是培养学生核心素养的有效途径,获取知识的方式是培养学生核心素养的关键。重视现代教学技术,革新学生获取知识的方式和手段,运用现代教育技术的策略,...
作者：崔萌; 王严东 刊期：2019年第08期
在我校材料科学与工程专业五届学生的《材料分析基础》课堂教学活动中,分别运用了传统的课堂教学模式和“翻转课堂”教学模式。对每届学生该门课程的成绩进行了分析对比,检验“翻转课堂”教学模式的教学效果。分析结果表明,接受“翻转课堂”教学模式的学生对知识的掌握和理解程度和对不同测试分析手法的实际运用能力都高于接受传统教学模式的学...
作者：谷风; 郭景海; 吴春英; 白鹭; 赵延辉 刊期：2019年第08期
结合工程素质教育和当代大学生学习特点,从实践教学改革及本科生培养角度出发,探索虚拟仿真教学技术在环境工程专业实践教学体系、教学资源等方面的应用,以此提升学生学习专业知识和解决实际问题的能力,增强实践创新性和社会适应性,提高实践教学效果。
作者：邹继颖; 王玉伟; 刘辉; 孙大志; 陈立波; 董春欣; 沈士彬 刊期：2019年第08期
随着“互联网+”时代的到来,改革传统的教学模式势在必行。以《生态学》课程为例,开展蓝墨云班课的翻转课堂教学模式的改革设计与实施。结果表明,该教学模式改革,充分提高了教学效果,更有利的实现了课程目标。同时学生反馈良好,课堂上学生的学习热情和积极性明显提高。
作者：刘文彦; 解玉鹏 刊期：2019年第08期
借助在线开放课程让学生在课前将所要学习的内容在课下线上进行学习,而在课堂上就可以根据学生在课前的学习反馈情况采取灵活多样的教学形式,这样不仅将会大大缓解目前大学物理教学课时紧张的问题,也更利于学生综合能力的培养,为大学物理课程的教学改革提供了新的思路。
作者：王立霞; 禹英花 刊期：2019年第08期
在新常态经济背景下,经济管理学院依托学校“大化工”特色,整合学校、地方企业的优势资源。从实习基地的签订、实验室的建设、人才定向培养、企业导师进课堂、双师型师资队伍的建设等几方面探索出一种多路径的协同育人模式。切实提高了地方本科院校人才培养质量,通过输送大批优质人才反哺企业,为地方经济的发展提供强有力的人才保障。
作者：代宇; 邹洋 刊期：2019年第08期
对当前国际留学生数量急剧增长,教育质量要求不断提高的现状,围绕计算机实践课程的特点和要求,对本科留学生的计算机实践课程的实施进行了深入的分析。通过研究教学过程中面临的问题,提出了一种“弹性辅助”教学模式改革方法。结合一些方便获取的资源并设置独特的教学考核环节,实现了计算机实践课程教学形式的转变。在一定条件下的试行结果验证...
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