吉林化工学院学报杂志 省级期刊
Journal of Jilin Institute of Chemical Technology
杂志简介：《吉林化工学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为22-1249/TQ，是一本综合性较强的化学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表化学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论研究、应用研究、基础研究、研究简报
杂志简介：《吉林化工学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为22-1249/TQ，是一本综合性较强的化学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表化学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论研究、应用研究、基础研究、研究简报
作者：路大勇; 张艳 刊期：2017年第12期
以吉林化工学院材料科学与工程和药物制剂两个本科专业的交叉学科人才培养为例,从两专业课程体系及交叉学科人才培养的必要性、材料科学技术在中药质量控制方面的探索与创新、两学科交叉人才培养存在的问题、两学科交叉人才培养的解决途径四个方面进行了阐述与剖析,并对两学科交叉人才培养的实践进行探索和总结。
作者：吕雪飞; 甘树坤 刊期：2017年第12期
在分析工程类专业应用型创新人才的特点的基础上,通过总结我校能源与动力工程专业的办学经验,对专业课程体系进行整体优化,改革教育教学方法并付诸实践,从而实现工程创新人才的培养目标,为相关工程类专业的发展和建设提供有效的借鉴。
作者：吴春英; 白鹭; 谷风; 魏薇; 赵延辉 刊期：2017年第12期
本科毕业环节是大学四年所学基础理论知识与实践应用的重要的衔接过渡阶段,针对过去传统指导模式中出现的问题和弊端,给予适当改革和创新,从毕业环节时间、课题的甄选、过程操作、毕业答辩等全过程进行监督、管理,为培养工程应用型人才做好全方位的指导和实践。
作者：丁元生 刊期：2017年第12期
针对我校应用化学专业人才专业发展现状,对当前应用化学专业人才需求及学校特色进行分析,设计合理培养方案,配以适应的基于成果导向教育的教学策略,为应用化学专业培养创新型人才提供一条新的改革思路。
作者：刘冠辰; 于晓波; 谢小银; 赵飞; 张钰 刊期：2017年第12期
结合功能材料这一门课程的特点和工程教育认证对于课程改革的导向和要求,我们探索性的将成果导向教育这一先进理念引入到该课程的教学之中。在课程改革的探索实践过程中,从教学理念、授课内容、教学形式以及考核方式等方面都充分贯彻以学生为中心,以教育成果为导向这一基本原则,从而充分调动学生学习的积极性和自觉性,取得了理想的教学效果。
作者：刘淼; 吴雨辰 刊期：2017年第12期
由于语言差异,＂望文生译＂往往造成严重的翻译错误,使作者所要表达的意图无法准确传递,但它产生的不都是负面的结果,其中不乏成功的译文。＂望文生译＂所产生的无论负面还是正面的译文,均能纳入到生态翻译学的视角内来考察。因此,以生态翻译学为基础形成的解决方案对翻译实践具有重要的理论指导意义。
作者：谢莹; 温钢; 黄秋婷; 葛雅琨 刊期：2017年第12期
针对传统教学模式的特点及弊端,研究混合式教学模式的构建思路、混合式教学模式各环节的教学设计,将现代信息技术与生物化学课程有机融合,有效提升生物化学教学效率和质量,培养学生信息时代的自主学习能力。
作者：李志君; 孙擎; 李环; 张晶; 王洪艳; 李岩; 齐亚莉 刊期：2017年第12期
目的：采用Meta分析的方法综合评价血清总胆固醇水平与抑郁症患者自杀行为之间的关系。方法：检索Pub Med、Cochrane Library、CNKI、万方和中国生物医学数据库（CBM）,并进行文献追溯,搜集血清胆固醇与抑郁症患者自杀行为相关性文献,检索日期截止2017年7月。结果：纳入21篇文献：1412例抑郁症自杀者,1860例无自杀行为。抑郁症患者自杀者血清总...
作者：王琦 刊期：2017年第12期
随着我国汽车市场的逐渐成熟,用户的消费理念也日趋成熟,用户需求更加多元化,对产品、服务的要求也越来越高,越来越严苛,曾经的销售体制已经不再适合当今市场和用户的需求了。汽车4S店能够满足用户的多样需求,它可以提供装备精良、清洁干净的维修区,现代化的先进设备和人性化的服务管理,高度敬业的职业化氛围,精良的服务设施,充足的汽车零配件供...
作者：郑金辉 刊期：2017年第12期
以吉林化工学院航空学院机械类各专业的顶岗实习环节为例,首先阐述了高职机械类专业顶岗实习的管理模式,然后与顶岗实习现状进行对比,发现存在的问题,指出了产生这些问题的原因,并提出了具体的解决对策。旨在为高职机械类各专业顶岗实习工作开展提供借鉴。
作者：户凤荣 刊期：2017年第12期
在高职《数控机床加工工艺与实施》课程改革中应用CDIO理念,改变传统教学中学生被动的学习,通过CDIO理念的引入,使学生成为学习的主体,教师起到引领、主导作用,从而增强学生学习的积极性,在实际教学中将课程内容项目化,通过对实际的项目教学,增强学生的实践能力,为就业打下良好的基础。
作者：连丽丽; 李东鹏 刊期：2017年第12期
高校专业教师是高校教学工作的主体,其思想道德、知识水平、业务能力、对教学效果及学生能力的培养都起到了重要作用。高校专业教师不但需要具备扎实的专业技能,较强的组织、管理学生的能力,更要具备＂为人师表、教书育人＂的品德,在教学实践中加强自我学习、自我约束、加强师德修养,更新教育观念,提升专业知识,优化教学过程。
作者：孙煖 刊期：2017年第12期
随着国务院和教育部对高校毕业生就业工作的重视,高校毕业生的就业率和就业质量已经成为衡量一所高校教学水平和学生综合素质的重要指标,同时也是评价一所高校就业指导与服务工作的一个重要途径。本文通过对2016届吉林省本科高校毕业生开展的调研,围绕毕业去向、就业率、就业单位性质、专业匹配度、就业满意度等几个维度对吉林省高校毕业生的就...
作者：李鸿昕 刊期：2017年第12期
企业对用人提出了更高的要求,不断向追求卓越的方向发展。合理定位人才培养方向和准确选择就业市场,成为高校避开就业总量压力和解决结构性矛盾并存造成的就业困难的有效办法。吉林化工学院作为化工行业特色鲜明的地方本科学校,近年来始终坚持强化行业工程人才培养特色,强调工程实践能力和创新精神培养,大力培养现代工程师后备人才,并立足于行业...
作者：张跃伟; 陈哲; 于丽颖; 成乐琴; 张俭; 李延春; 于雪 刊期：2017年第12期
＂互联网＋＂是信息化发展的高度发展阶段,高等学校超星学习系统、慕课、微课一体化教学模式的构建,是传统中国式教育的突破和创新。一体化教育模式力求打破传统课堂的局限,搭建师生随时随地的教学平台,从而实现教师、学生、教学资源的最大融合。从而不断的自我完善并推动我国教育革新事业的健康、快速发展。
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