摘要：以资历架构模式探索继续教育与普通教育学分转换机制,通过基于资历名册的网络课程数据库、质量保证机制、行业资历级别标准和过往资历认可机制等学分转换机制的建立,保障学分累积的质量,实现不同类型教育学分互认、自由转换,为终身教育"立交桥"和学习型社区的建设提供实践参考。
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