摘要：本文通过文献调研和课程问卷调查两种形式,明确了目前环境工程专业英语教学过程中存在的不足之处.并在此基础上,结合本专业特点和学生的兴趣,对现有的环境工程专业英语课程从教学内容和教学方法上进行了改革,将专业知识和写作知识作为文化的主体,同步导入环境工程专业英语的教学过程,并取得了一定的教学成果,确保学生四年英语学习不断线.

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