首页 期刊 井冈山大学学报·社会科学版 高师学科教育学课程存在问题的原因分析 【正文】

高师学科教育学课程存在问题的原因分析

作者:昌庆钟 井冈山师范学院政法系; 江西吉安343009
学科教育学   教育专业课程   课程  

摘要:高师院校现行学科教育学课程存在严重的问题与弊端,究其原因主要有三个方面:一是我国师范教育的教育专业课程设置弊端的影响;二是传统课程理论与课程体制的局限;三是学科建设自身存在的不足。

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