摘要：交互式课程教学主要是通过对学运用英语语言进行沟通和交流进而进行交际的一种教育教学方法,在整个课程教学的过程当中,大多紧紧围绕语言功能进而站考的一项具有针对性的人物,在整个课程教学过程当中体现出一种形式多样的课程教学活动。而在传统的英语课程教学当中存在许多弊端,进而导致大学生在后期的语言运用能力上相对较为薄弱。而对于教育教学法而言,主要是以语言作为主要的功能,通过教师主导,以学生作为重要的主体,进而调动学生的主动性,展现学生所独有的个性化特征,改善整体的教育教学效果。因此,该文以交互式教学法在高校英语翻译教学中的运用作为重要的研究对象,在探讨高校英语课程教学过程中融入交互式课程教学模式,进而克服英语翻译教学当中的缺陷,提升高校学生的整体教学质量。

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