摘要：该文以口语课程为例,以人文主义、自主学习、建构主义为理论依据,结合口语教学特点和学生实际情况,与传统课堂教学并行,逐步构建并适时应用毕博教学平台,进行混合式实践教学改革,以提高学生创新潜能与应用能力、教师信息技能与职业素养,提升口语教学效能、人才培养质量和地区文化软实力。
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