摘要:随着信息时代的到来,文字,图片,音频,视频等更加多样化的语言符号广泛应用于教学中。因此,多模态话语分析理论在教学中的应用这一话题不断地被讨论研究。基于ELAN5.0多模态话语分析软件,从系统功能语言学的角度,在张德禄的多模态外语课堂教学框架的指导下,对全国大学英语教学大赛一等奖教师的课堂话语进行分析,试图利用ELAN统计教师课堂各阶段模态的使用情况及各模态之间的关系,并基于此试图总结适应于教师比赛的教学模式。
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