摘要：该文针对当前高职英语教学的现状分析,基于对分课堂教学模式下,高职英语教师在教学中面临的挑战,提出高职英语教师必须改变传统的角色即教授者,教师在课堂上担任多重角色,才能满足学生的需求,提高学生的自主学习的能力,才能适应社会的发展。
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