摘要：处于大数据时代的潮流中,利用数据分析技术来跟踪、挖掘学习者产生的海量教育数据对信息化教学意义重大。通过文献分析法,研究教育数据分析技术,发现智能LMS学习管理系统中正式学习与非正式学习之间,由于跨平台和跨终端等造成了数据格式标准不统一,数据无法流通、共享、互操作,教育数据存在兼容性问题。而基于云架构,遵守规定标准接口和标准存储格式的任何学习管理系统,都可以通过统一的接口和格式获取、分析学习者的所有学习数据。

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