摘要：<正>一、问题的提出物理实验操作技能(以下简称"操作技能")是实验能力的核心部分。如何提高学生操作技能存在着低效现象,表现为对具体实验中操作技能的结构和学生已有技能了解不够,教学缺乏针对性。因此,需要对操作技能的结构组成及其训练重点进行分析,以探寻切实提高学生操作技能的教学策略。二、物理实验操作技能的结构分析加涅认为,操作技能可分为智慧技能和动作技能,智慧技能包括对操作中实物呈现

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