摘要：<正>进入高二,学生开始学习电、磁场以及光学和原子物理,有一很大台阶需要跨越。力学学习阶段,学生面对的小车、物块、小球等宏观物体是学生生活中常见的,学生对它们进行受力分析,会觉得比较自然。但一进入电场、磁场的学习,学生离开直观认识要去理解抽象的电场、磁场及分析微观带电粒子的受力,此时学生就有可能觉得茫然,无从着手,因为这部分知识常是生活中接触较少且又看不见、摸不着的,此时学生就会觉得难学,从而导致学生的差学进而厌学。

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